Como reconhecer os sintomas da dislexia por idade

A dislexia é um distúrbio de aprendizagem que afeta crianças e adultos. Seus sintomas são diferentes com a idade e a gravidade também pode variar. Geralmente, as pessoas com dislexia têm dificuldade em decompor as palavras em sons simples. Eles lutam para aprender como os sons se relacionam com letras e palavras, o que leva a uma leitura lenta e má compreensão da leitura.

A dislexia é muitas vezes conhecida como uma deficiência de leitura. É mais frequentemente identificado na infância quando os problemas de leitura se tornam aparentes. Mas a dislexia pode não ser diagnosticada por anos ou mesmo décadas.

A dislexia não está ligada à inteligência. É um distúrbio neurobiológico que afeta as partes do cérebro envolvidas no processamento da linguagem.

Apesar de sua base biológica, a dislexia não pode ser diagnosticada com um simples exame de sangue ou tomografia cerebral. Quando os médicos fazem um diagnóstico, eles consideram os resultados de uma série de testes de leitura junto com os sintomas relatados pela pessoa, seus pais ou professores.

Os anos pré-escolares Os primeiros sinais de dislexia surgem por volta de 1 a 2 anos de idade, quando as crianças aprendem a emitir sons. Crianças que não dizem suas primeiras palavras até os 15 meses de idade ou suas primeiras frases até os 2 anos de idade têm maior risco de desenvolver dislexia. No entanto, nem todas as pessoas com atrasos na fala desenvolvem dislexia, e nem todas as pessoas com dislexia têm atrasos na fala quando crianças. Um atraso na fala é apenas uma dica para os pais prestarem atenção ao desenvolvimento da linguagem. Crianças de famílias com histórico de dificuldades de leitura também devem ser monitoradas de perto quanto à dislexia. Outros sinais de alerta de dislexia que surgem antes dos 5 anos de idade incluem:

• tendo problemas para aprender e lembrar os nomes das letras do alfabeto

• tendo dificuldade em aprender as palavras de rimas de berçário comuns

• ser incapaz de reconhecer as letras de seu próprio nome

• pronunciando mal palavras familiares ou usando conversa de bebê

• ser incapaz de reconhecer padrões de rima

Jardim de infância e primeira série

Por volta dos 5 ou 6 anos, quando as crianças começam a aprender a ler, os sintomas de dislexia se tornam mais aparentes. As crianças que estão em risco de deficiência de leitura podem ser identificadas no jardim de infância. Não há teste padronizado para dislexia, então o médico do seu filho trabalhará com você para avaliar seus sintomas. Sinais de que seu jardim de infância ou aluno da primeira série pode estar em risco incluem:

• não entendendo que as palavras se separam em sons

• cometer erros de leitura que não estão ligados aos sons das letras na página

• ter um histórico de pais ou irmãos com problemas de leitura

• reclamando sobre o quão difícil é ler

• não querer ir para a escola

• mostrando problemas com a fala e a pronúncia

• tendo problemas para pronunciar palavras básicas como "gato" ou "mapa"

• não associar letras com sons (por exemplo, que “p” soa como “paa”)

Os programas de intervenção precoce geralmente se concentram na consciência fonológica (som da palavra), vocabulário e estratégias de leitura.

Segunda a oitava série

Muitos professores não são treinados para reconhecer a dislexia. As crianças que são inteligentes e participam plenamente das aulas muitas vezes passam despercebidas porque são boas em esconder seus problemas de leitura. Quando seu filho chega ao ensino médio, ele pode ter ficado para trás em leitura, escrita e ortografia. Os sinais de dislexia na escola primária e no ensino médio incluem:

• sendo muito lento em aprender a ler

• lendo devagar e sem jeito

• tendo dificuldade com novas palavras e soando-as

• não gostar ou evitar ler em voz alta

• usando vocabulário vago e inexato, como “coisas” e “coisas”

• hesitando ao encontrar palavras e responder a perguntas

• usando muitos “umms” na conversa

• pronunciando incorretamente palavras longas, desconhecidas ou complicadas

• palavras confusas que soam iguais

• tendo problemas para lembrar detalhes, como nomes e datas

• ter caligrafia bagunçada

Idade adulta jovem: anos de ensino médio e faculdade O ensino médio e a faculdade envolvem um novo conjunto de desafios para alunos com dislexia. Eles enfrentam desafios acadêmicos muito mais rigorosos quando a compreensão rápida da leitura é essencial. Alunos do ensino médio e universitários recebem mais material de leitura. Eles também devem aprender a trabalhar com vários professores diferentes, todos com expectativas diferentes. Sem tratamento, a dislexia infantil de algumas pessoas continua até a idade adulta jovem. Os outros melhorarão naturalmente à medida que suas funções de aprendizado superior se desenvolverem. Além dos sinais já vistos na infância, os sinais de dislexia na idade adulta jovem podem incluir:

• exigindo um grande esforço mental para a leitura

• lendo devagar

• raramente lendo por prazer

• evitando ler em voz alta em qualquer situação

• pausando e hesitando muitas vezes ao falar

• usando muitos "umms"

• usando linguagem vaga e imprecisa

• pronunciando nomes e lugares errados com frequência

• tendo dificuldade em lembrar nomes

• nomes confusos que soam parecidos

• falta de respostas rápidas na conversa

• ter vocabulário falado limitado

• tendo dificuldade com testes de múltipla escolha

• considerando-se estúpidos apesar das boas notas

Dislexia em adultos Não se sabe exatamente quantos adultos têm dislexia. A falta de uma definição uniforme de dislexia dificulta o estudo dos pesquisadores. Várias estimativas sugerem que até5 a 10 por centoFonte confiávelda população pode ter dislexia. Geralmente é diagnosticado na infância, mas algumas pessoas nunca são diagnosticadas. Se você sempre teve problemas para ler, há uma boa chance de ter dislexia. Os sintomas que você pode reconhecer em si mesmo incluem:

• Você raramente ou nunca lê por prazer.

• Você odeia ler em voz alta na frente de seus colegas de trabalho, amigos e filhos.

• Você tem problemas para entender piadas, trocadilhos ou frases.

• Você luta com tarefas que exigem memorização e repetição.

• Você tem problemas de gerenciamento de tempo ou as coisas demoram muito mais do que você imagina.

• Você tem dificuldade em resumir as coisas que lê.

• Você tem dificuldade em fazer matemática.

Como obter ajuda para dislexia Para crianças com problemas de aprendizagem, quanto mais cedo você intervir, melhor. Comece entrando em contato com a escola do seu filho. Obtenha a opinião do professor. Se o nível de leitura do seu filho estiver abaixo do que o professor espera para a idade dele, você deve consultar seu pediatra. Entenda que leva tempo para os médicos fazerem um diagnóstico de dislexia. Primeiro, eles precisam descartar outras possíveis causas dos problemas de leitura do seu filho. Seu pediatra pode encaminhá-lo para qualquer um dos seguintes especialistas:

• psicólogo pediátrico

• psicólogo clínico ou educacional

• especialista em dificuldades de aprendizagem

• fonoaudióloga

• oftalmologista (oftalmologista)

• fonoaudiólogo (especialista em audição)

• neurologista (especialista em cérebro)

Se você suspeitar que pode ter dislexia não diagnosticada, nunca é tarde demais para procurar ajuda. Os programas de educação de adultos podem ajudar a maioria das pessoas a melhorar significativamente sua capacidade de leitura e escrita em qualquer idade. Converse com seu médico de família sobre como fazer uma avaliação.

Oferecemos:

• Atividades diversas de neuro estimulação

• Treino cognitivo e comportamental para idosos

• Treinamento para pais e cuidadores de autistas

• Teste de Avaliação de TEA (autismo)

• Teste de Avaliação de TDAH

• Avaliação Psicopedagógico

• Avaliação Fonoaudiológica

• Intervenção Cognitiva no Alzheimer

• Teste de Rastreio de Dislexia

• Transtorno Opositivo Desafiador

• Discalculia

• Dislexia

• Síndrome de Williams

• Grafomotricidade

• Neuro reabilitação em Adultos

• Terapia por Hipnose para Depressão, fobias, traumas, vícios, relacionamentos

• Coach de Oratória

• Gagueira e transtornos da fala

• Problemas na aprendizagem

Matéria de Newton Guimarães

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